Author: CCHIU

  • Actividad 20 – Hannah Arendt – Sobre el totalitarismo

    Hanna Arendt (1906-1975)

    Hanna Arendt es una filosofa muy importante en el Siglo XX. En esta actividad vamos a ver sus ideas que plasmo en tres de sus libros. En el primero “La condición humana” , ella escribe lo que es ser humano, en el segundo “Eichman en Jerusalen” analiza la moral y el problema del mal, y en el tercer libro “Los orígenes del totalitarismo” ve la acción humana y el efecto del mal en los regímenes totalitarios.

    La condición humana

    Aquí Hannah Arendt reflexiona sobre el ser humano en función de las actividades que pactica y lo divide en dos actividades fundamentales:

    La actividad teórica o contemplativa (vita contemplativa) que se realiza dentro del individuo cuando se ensimisma haciendo una actividad intelectual, como filosofía, matemáticas o cualquier actividad creativa reflexiva.

    La actividad práctica (vita activa) que se realiza cuando el individuo se abre a la realidad y entra en contacto con otras personas a través de sus conciencias.

    Esta actvidad tiene 3 dimensiones que son la labor, el trabajo y la acción.

    La labor es aquello que se relaciona con lo biológico y, por lo tanto, con la supervivencia como proceso natural. Esta actividad se corresponde con la vida, hacer lo necesario para sobrevivir.
    El trabajo permite independizarse de las necesidades naturales y crear un mundo artificial característicamente humano. Es la mundanidad.

    En la acción nos relacionamos ya no con la naturaleza o con los productos creados por el trabajo, sino con los propios seres humanos. La acción supone la culminación de la creación de un mundo humano, en el cual cada individuo entra en relación con su propia conciencia y la de los otros. Así, se realiza la construcción de un modelo social y político, con el lenguaje y el diálogo como instrumentos fundamentales,

    Estos conceptos son explicados en el siguiente video

    Eichmann in Jerusalem

    La acción humana es fundamental en la filosofía de Hannah Arendt y ocurre en el ámbito de la libertad pues es precisamente al actuar en relación a otras conciencias donde se manifiesta y se da la capacidad de obrar de una manera u otra. La acción humana es por lo tanto libre, pues nada la determina previamente y es por lo tanto impredecible e irreversible.

    Para Hannah Arendt la moral está relacionada con la empatía, es decir en ponerse en el lugar del otro.

    En el juicio moral, tanto para juzgar una acción como para realizarla, el yo dialoga consigo mismo como si fuera otro yo, en una especie de duplicación de la propia personalidad entre el querer o desear y la imposición de la voluntad para hacer lo correcto. Este diálogo interno ocurrre entre el pensamiento que argumenta y la voluntad que exige acción; es el dialogo entre lo que uno es y lo que quisiera ser.

    Para Hannah Arendt el principio de moralidad es la ausencia de contradicción interna entre esas dos voces del diálogo. Ella distingue dos tipos de mal, el llamado mal radical y el mal banal. Esto queda explicado en el siguiente video.

    Los orígenes del Totalitarismo

    Hanna Arendt hace un análisis del totalitarismo, como forma política que surge en el siglo XX. Para que exista el totalitarismo es necesario que hayan estas características.

    1. La existencia del hombre masa
    2. Leyes determinantes que rigen el curso de la historia.
    3. Destrucción de los conceptos de estado y nación.
    4. Fin del estado de derecho.
    5. Fin de la política y la acción

    El siguiente video explica los conceptos e ideas de Hanna Arendt respecto al totalitarismo.

    ¿Cómo influencia la naturaleza humana en el mal? Dos experimentos de psicología social podrían dar una clave en el problema, cuya solución podría estar en los estudios de Hannah Arendt,

    El experimento de Milgram

    El experimento de la carcel de Stanford

    ¿Cómo puedes relacionar la banalidad del mal con estos experimentos?

    ¿Crees que en el mundo actual hay situaciones que hacen realidad estos experimentos?

    ¿Que harían Uds. si hubieran participado en estos experimentos?

  • Actividad 19 – El totalitarismo

    Antecedentes

    Al inicio del siglo XX, Europa se encontraba en un desarrollo económico producto por un lado de años sin guerras en el continente, ingresos económicos producto del colonialismo en Africa y de la industrialización del continente; pero por otro lado existían dos fenómenos que traían inquietud en la situación política, por un lado la agitación revolucionaria producto de los conflictos sociales en los países y por otra los diferentes nacionalismos que se iban desarrollando en muchos países. Este fue el ambiente que inició la Primera Guerra Mundial o también llamada la Gran Guerra.

    El Fascismo

    El Fascismo es un fenómeno basante complejo y con un orígen donde se han mezclado muchisimas tendencias y por lo tanto difícil de explicar.

    El siguiente artículo muestra la confusión en definir y clasificar al fascismo cuando tomo el poder en Italia .

    https://www.abc.es/historia/abci-origen-socialista-fascismo-marco-profundamente-hitler-y-mussolini-202004282341_noticia.html

    Para Gramsci el Fascismo fue una continuación y transformación de la elite burguesa italiana que fue incapaz de dominar a las clases populares.


    Otra visión del Fascismo como un fenomeno político es que no fue una reacción al marxismo sino fue provocado por los sucesos ocurridos durante la primera guerra mundial.

    El Partido Socialista Italiano se fundó en 1892 y en su orígen era un sindicalismo revolucionario con condena al reformismo. El ala sindicalista y revolucionaria y militante del Partido Socialista Italiano se constituye en 1907 en una organización separada dirigida a la acción directa.

    El sindicalismo revolucionario reinvindica al sindicato como instrumento de lucha contra la burguesia, sin embargo trae una nueva idea , la de una sociedad de productores libres alejandose aquí de Marx ya que no considera al proletariado sino a todos los productores siendo así el ideal revolucionario coorporativista y productivista. Esto requiere que la burguesía y el proletariado tengan la misma relación con el proceso de producción, formando una sola clase de productores sin enfrentamientos entre si, pero para que esto suceda hay que evitar que esto se instale en un proceso productivo destruido o desorganizado y esto es la clave de su productivismo y su anticomunismo, aparte de su desprecio hacia la democracia liberal burguesa.

    Al mismo tiempo las condiciones existentes antes de la primera guerra mundial crearon una especie de nacionalismo proletario, en muchos casos partidarios de la guerra y ellos se agrupan en 1914 en los “Fasci d’Azione Internazionalista” que después se uniría con los “Fasci d’Azione Rivolucionaria” de Benito Mussolini , produciendose así la fusión de Nación, Guerra y Revolución en una síntesis entre nacionalismo y sindicalismo.


    Durante los años 1919 y 1920, conocidos como el Bienio Rojo, este movimiento decide salvar a Italia de la revolución bolchevique, pues ellos defendían un socialismo nacional, voluntarista y anti marxista. Era un socialismo ya que algunos intelectuales propugnaban la abolición de la propiedad privada, mientras que otros solo le daba la propiedad a los que participaban en su producción en forma organizada en base a corporaciones. Propuestas como el bicameralismo donde en la cámara baja los trabajadores debaten sobre el funcionamiento de las corporaciones mientras que en el senado se debate sobre el funcionamiento del estado.


    Allí entra la figura de Benito Mussolini, quién se había iniciado como un revolucionario marxista, enemigo de la guerra y del reformismo y que posteriormente migra hacia un socialismo nacional revolucionario creando después los “Fasci d’Azione Rivolucionaria”, que mutarían despues a los “Fasci Italiani di Combattimento”.


    El Fascismo nace oficialmente en 1919 en Milán con un programa sufragio universal, salario mínimo, jornada de 8 horas, políticas anticlericales, organización de servicios público bajo control de organizaciones proletarias, impuestos sobre el capital con caracter progresivo,etc.

    El siguiente video da una visión de lo que es Fascismo.

    El concepto de fascismo depende del punto de vista en el que se mira, por un lado considerando sus características externas como: autoritarismo, militarismo, nacionalismo o personalismo

    Creación de una nueva sociedad, para lo cual necesitaba crear a un nuevo hombre.

    Ideología porque reformuló el nacionalismo, rechazando al marxismo como al liberalismo y al capitalismo. Además es anti individualista, anti democrática

    Cultura porque trataba de modificar los estilos de vida, dándole la mayor importancia a la nación, expresándola mas en mitos.

    Organizacionalmente es un movimiento de masas interclasistas. Es una simbiósis entre partido y estado. Una de las frases más conocidas de Mussolini es “Todo en el Estado, nada fuera del Estado, nada contra el Estado”.

    Económicamente esta organizado en corporaciones, en las cuales las clases productoras (capitalistas y trabajadores) colaboran entre si bajo el control del estado, aunque preservando la propiedad privada y las clases sociales.

    Estas eran características del fascismo italiano de Mussolini, pero en el contexto actual, antes de hablar de fascismo es necesario preguntar al interlocutor que entiende por fascismo. El siguiente video muestra la banalización del termino Fascismo.

    El nacional – socialismo

    Así como el fascismo ha estado impregnado por la figura de su creador y lider Benito Mussolini, El nacional socialismo lo estuvo por la figura de su lider Adolfo Hitler. El siguiente video da una mirada a su vida hasta la toma del poder en Alemania.

    El siguiente video muestra el ascenso del partido Nazi y sus políticas.

    Es importante anotar que los nazis o nacional socialistas se identificaban como socialistas, pero no eran marxistas. A diferencia de la Unión Soviética en que todos los medios de producción eran del estado, en la Alemania nazi existía la propiedad privada pero esta era controlada por el estado y el partido. Era el estado el que controlaba precios , salarios y que tenía políticas redistributivas en nombre de la justicia social. Uno de los lemas del nacional socialismo es “Lo colectivo predomina sobre lo individual.”

    Filosóficamente los factores que primaban era la raza y la nación.

    En los primeros años del Nazismo, se tomó un impulso en la obra pública y reducción del desempleo, al mismo tiempo que se puso un enfoque en el rearme y la industria de armamento.

    Para poder financiar estos gastos, la doctrina nazi basado en la raza y la nación creo el concepto de “espacio vital” , por la cual era necesaria para Alemania expandirse mediante la conquista de los territorios que estaban en el este.

    El Nacional Socialismo y su Política Económica

    El comunismo – El Stalinismo

    Otro gran evento del Siglo XX fue la revolución rusa que llevo a Lenin y los boncheviques al poder en Rusia.

    A la muerte de Lenin le sucedio Stalin, el que dió origen al Stalinismo como una forma de gobierno totalitario

    El siguiente video narra la conversión de un país en caos a una potencia mundial

    Y también el colapso del sistema comunista.

    El maoismo

    La revolución china y la fundación de la República Popular China

    Aportes teóricos

    El camino a la China moderna

    Introducción al totalitarismo

    Comparando al Fascismo, Nacional Socialismo y Comunismo

    CaracterísticaFascismoNacional SocialismoComunismo
    Hombre nuevo
    Culto a la personalidad del lider
    Importancia de una característicaNaciónRazaClase
    Antiliberalismo
    Uso de la violencia
    Estado totalitario
    Colectivismo
    ImperialismoReconstrucción de la Roma AntiguaEl espacio vitalLa Revolución Mundial
    Propiedad privadaSujeta al poder del estadoSujeta al poder del estadoNo existe


  • Actividad 18 – Max Weber y la Doctrina Social de la Iglesia

    Max Weber (1864 – 1920)

    Max Weber fue un sociólogo alemán. Es considerado con Marx y Durheim como uno de los tres grandes de la sociología.

    Sus contribuciones:

    Método de estudio

    Buscó un método de estudio de las ciencias sociales diferente al método positivismo típico de las ciencias naturales. Weber llama a su método histórico-comparativo. Analiza el pasado , documentos para buscar regularidades y a la vez particularidades que permiten analizar mejor la historia y sus cambios.

    Tipos puros abstractos

    Weber propuso el método de los tipos ideales, categorías subjetivas que describen la intencionalidad de los agentes sociales mediante casos extremos, puros y exentos de ambigüedad, aunque tales casos no se hayan dado nunca en la realidad; de este modo estableció los fundamentos del método de trabajo de la sociología moderna (y de todas las ciencias sociales), a base de construir modelos teóricos que centraban el análisis y la discusión sobre conceptos rigurosos. Ejemplos de esos tipos ideales son El Poder , La ética protestante, la burocracia, etc.

    Individuos y la acción social

    Son acciones que tienen una intención y que afectan a otras personas. Además el sujeto que hace la acción debe indicar por su acción de que comprende las expectativas de los otros y que su acción esté destinada a tener una respuesta.

    Las acciones sociales pueden ser de cuatro tipos:

    Tradicional

    Afectiva

    Valorativa

    Racional con arreglo a fines

    La dominación y el poder

    La dominacion es la probabilidad de imponer mis deseos a una mayoria, siempre y cuando se tenga un mínimo de sentido de obediencia a la autoridad legítima El poder es la probabilidad de imponer mis deseos a una mayoria, sin importar el grado de resistencia que se presente.

    Para Max Weber hay tres tipos de dominación.

    La dominación tradicional

    La dominación carismática

    La dominación legal-racional con administración burocrática

    La ética protestante y el espíritu del capitalismo

    La ética protestante y el espíritu del capitalismo

    “La ética protestante y el espíritu del capitalismo”, escrita entre 1904 y 1905 fue la obra fundamental de Max Weber y la más conocida.

    Weber observó que el capitalismo en Alemania estaba más desarrollada en las zonas donde la religión protestante era la predominante entre las clases capitalistas alemanas. Lo mismo encontró el entre los paísis protestantes del norte de Europa y los católicos del sur de Europa. Weber llega a investigar si la ideología protestante promueve de un modo u otro la construcción del capitalismo.

    Aquí la explicación encontrada por Weber explica también algo que la tésis marxista no podía explicar, ya que según Marx el capitalismo se producía por la acumulación de capital, relacionada con la explotación de la clase trabajadora. Si la tésis marxista fuera cierta entonces los países que hubieran desarrollado el capitalismo serían Portugal y España , ya que ellos eran los más ricos, producto del descubrimiento de América.

    Weber sostiene que las ideas religiosas de grupos como los calvinistas desempeñaron un papel en la creación del espíritu capitalista. Weber primero observa una correlación entre ser protestante y estar involucrado en negocios, y declara su intención de explorar la religión como una posible causa de las condiciones económicas modernas. Él argumenta que el espíritu moderno del capitalismo ve el beneficio como un fin en sí mismo, y persiguiendo beneficios como símbolo de la virtuosidad. El objetivo de Weber es comprender la fuente de este espíritu. Él recurre al protestantismo para una posible explicación. El protestantismo ofrece un concepto del “llamado” mundano y le da a la actividad mundana un carácter religioso. Si bien es importante, esto solo no puede explicar la necesidad de obtener ganancias. Una rama del protestantismo, el calvinismo, proporciona esta explicación.

    Los calvinistas creen en la predestinación, es decir que en el momento de nacer Dios ya ha determinado quién se va a salvar y quién se va a condenar. A medida que se desarrolló el calvinismo, surgió una profunda necesidad psicológica de entender si existen pistas sobre si uno realmente se va a salvar o condenar, y los calvinistas buscaron pistas sobre su éxito en la actividad mundana. Por lo tanto, llegaron a valorar las ganancias y el éxito material como signos del favor de Dios. Otros grupos religiosos, como los pietistas, metodistas y las sectas Bautistas tenían actitudes similares en menor grado.

    Weber sostiene que esta nueva actitud rompió el sistema económico tradicional, allanando el camino para el capitalismo moderno. Sin embargo, una vez que surgió el capitalismo, los valores protestantes ya no eran necesarios y su ética adquirió vida propia. Los valores del protestantismo que fueron muy importantes en el nacimiento del capitalismo, son los valores del trabajo, la honradez y la prudencia en los negocios, el ascetismo y modestia en el vivir. Al considerar al trabajo con un fín, indirectamente se está refiriendo un trabajo bien hecho, lo cual lleva al concepto de la profesionalización

    Los calvinistas creen en la predestinación: que Dios ya ha determinado quién es salvo y condenado. A medida que se desarrolló el calvinismo, surgió una profunda necesidad psicológica de pistas sobre si uno realmente era salvo, y los calvinistas buscaron pistas sobre su éxito en la actividad mundana. Por lo tanto, llegaron a valorar las ganancias y el éxito material como signos del favor de Dios. Otros grupos religiosos, como los pietistas, metodistas y las sectas Bautistas tenían actitudes similares en menor grado. Weber sostiene que esta nueva actitud rompió el sistema económico tradicional, allanando el camino para el capitalismo moderno. Sin embargo, una vez que surgió el capitalismo, los valores protestantes ya no eran necesarios y su ética adquirió vida propia. Ahora estamos atrapados en el espíritu del capitalismo porque es muy útil para la actividad económica moderna.

    Los calvinistas creen en la predestinación: que Dios ya ha determinado quién es salvo y condenado. A medida que se desarrolló el calvinismo, surgió una profunda necesidad psicológica de pistas sobre si uno realmente era salvo, y los calvinistas buscaron pistas sobre su éxito en la actividad mundana. Por lo tanto, llegaron a valorar las ganancias y el éxito material como signos del favor de Dios. Otros grupos religiosos, como los pietistas, metodistas y las sectas Bautistas tenían actitudes similares en menor grado. Weber sostiene que esta nueva actitud rompió el sistema económico tradicional, allanando el camino para el capitalismo moderno. Sin embargo, una vez que surgió el capitalismo, los valores protestantes ya no eran necesarios y su ética adquirió vida propia. Ahora estamos atrapados en el espíritu del capitalismo porque es muy útil para la actividad económica moderna.

    Para el Calvinismo la ociosidad es moralmente reprobable, ya que uno debe cumplir la voluntad de Dios a través de la profesión, un fin prescrito por él, que ni aún con la abundancia y riqueza se está exento de su cumplimiento por ser un precepto divino. De una profesión especializada se desprende una vida ordenada, un carácter metódico de la ascesis.

    El siguiente video muestra la influencia de los trabajos de Max Weber

    1.- Para el catolicismo una forma de salvación se obtenía por ejemplo en la vida conventual, para el calvinismo en las actividades mundanas.

    2.- El ascetismo como práctica de un estilo de vida austero, puede verse en estas dos imágenes.

    ¿Cuál es la iglesia católica y cuál es la protestante?

    3.- Lea el siguiente artículo :

    https://www.yoair.com/es/blog/anthropology-how-did-christian-doctrines-influence-social-welfare

    ¿Cual es su opinión sobre el artículo?

    4.-Compara estas dos citas:

    “La caridad es paciente, es benigna; no es envidiosa, no es jactanciosa, no se hincha; no es descortés, no es interesada, no se irrita, no piensa mal, no se alegra de la injusticia, se complace de la verdad; todo lo excusa, todo lo cree, todo lo espera, todo lo tolera.” y “Dios ama al que da con alegría”.

    con :

    “Amemos a los demás como a nosotros mismos; midamos a los demás como nos medimos nosotros; estimemos sus penas y sus goces como estimamos los nuestros. Y cuando queramos para ellos lo mismo que queremos para nosotros; y cuando temamos para ellos lo mismo que para nosotros temamos, entonces seguiremos las leyes de la verdadera caridad. ” , y “Dale un tazón de arroz a un hombre y lo alimentarás por un dia. Enseñale a cultivar su propio arroz y le salvarás la vida”.

    ¿Qué opinas sobre estas dos definiciones de caridad?

    El socialismo que hemos visto es el socialismo derivado de las ideas de Marx y Engels, pero aun antes que ellos ya existieron muchos otros pensadores que esbozaron ideas socialistas, entre los cuales hemos visto a Platón desde la Grecia Antigua, así como a los esenios y los ebionitas entre los antecesores del Cristianismo.

    La doctrina social de la Iglesia Católica

    No existe una sola o clara definición de socialismo, hay miles de organizaciones que se denominan socialistas y entre ellas tenemos a la Iglesia Católica.

    Se puede decir que la doctrina social de la Iglesia se inicia con la publicación de la Encíclica Rerum Novarum del Papa Leon XIII en 1891. De tiempo en tiempo los Pontífices han emitido otros documentos que constituyen parte de la Doctrina Social de la Iglesia Católica.

    En la Encíclica Rerum Novarum, se hace una descripción de la situación de miseria, y de los desposeídos típica de la Europa de fines del siglo XIX y también critica a los socialismos marxistas sobre todo por el uso de la violencia y la enajenación de la propiedad privada de los bienes. Allí hace una defensa de la propiedad privada como una extensión del salario del trabajador. El título de la Encíclica es “Sobre la situación de los obreros”.

    Otra enciclica más reciente es “Fratelli Tutti” , en la cual se dedica al problema migratorio, y en la que propone que la solución al problema migratorio tiene 4 partes: Acoger, proteger, promover e integrar.

    La ecología y el medio ambiente han sido tocados en la Encíclica Laudatio Si.”La ecología y el medio ambiente han sido tocados en la Encíclica “Laudatio Si”.

    La teoría social de la Iglesia ha dado origen a los partidos social cristianos y la democracia cristiana.

  • Actividad 17 – Evolución del Marxismo

    La social democracia.

    En 1863 se fundó en Alemania la primera organización política obrera por Ferdinand Lasalle, con una orientación socialista pero no marxista, pues sus concepciones teóricas tenían una influencia liberal.

    En 1864 se fundó en Londres la Asociación Internacional de los Trabajadores que paso a conformar la “Primera Internacional”, esta asociación incorporó las concepciones teóricas y prácticas de Marx y Engels, en disputa con las tendencias anarquistas de Mijail Bakunin.

    Como producto de la fundación de la Sociación Internacional de los trabajadores se fundó en 1869 el Partido Social Demócrata Obrero de Alemania , muy influenciada por el marxismo y alejada de la corriente lasealleana.

    En el año de 1871 se desarrollo la guerra franco-prusiana, en la que Francia resultó derrotada y la vencedora Prusia pudo completar la unificación alemana, mientras que a la retirada de las fuerzas francesas de París produciría un breve periodo de un gobierno conocido como “La comuna de París” que según Marx y Engels fue el primer gobierno de la clase obrera. Esta experiencia duró muy poco.

    En 1875 los lasealleanos y los marxistas se fusionaron en el congreso de Gotha y fundaron el Partido Socialista Obrero de Alemania (SAPD), cuyo programa influenciado por el ala de Lasalle fué my criticado por Marx. Este partido tendría un poderoso crecimiento, especialmente por sus campañas de agitación electoral.

    A la muerte de Karl Marx en 1883 la gran figura del Socialismo fue la de Friedrich Engels. Así en 1889 se fundó en París la Segunda Internacional que venía a reenplazar a la Asociación Internacional de los trabajadores, formado por los partidos socialistas en Europa y fuertemente hegemonizada por las posiciones marxistas.

    En 1890 se refundó bajo el nombre de Partido Socialdemócrata Alemán (SPD) y quese desarrolló en forma permanente en forma evolutica de progreso contínuo y pac;ifico pero con enormes contradicciones en el plano teórico, ya que por un lado adoptaban el lenguaje marxiste revolucionario y una práctica política que era una adaptación al regimen existente.

    En 1894 una rama del partido rompía en los hechos con los principios de independencia de clase al aliarse con los partidos liberales burgueses al votar la aprobación de los presupuestos estatales.

    Con la muerte de Engels la mentalidad evolutiva y gradualista siguió desarrolándose bajo el liderazgo de Eduard Bernstein, la cual deja el concepto de revolución reemplazandolo por una transición hacia el socialismo mediante una tésis revisionista que pugnaban por una moderación de los principios de lucha de clases.

    Un video con un resumen corto de la Social Democracia.

    El marxismo leninismo

    En su libro El Imperialismo Etapa Superior del Capitalismo Lenin desarrolla varias ideas como:

    En la época de Marx existía el colonialismo en el cual la aristocracia británica conquistaba y explotaba tierras ajenas. Pero a inicios del SS XX ya existían países poderosos desarrollaban su capital dentro de países más débiles, es decir había el imperialismo, como etapa superior del capitalismo..

    Lucha contra la segunda internacional a la cual considera como oportunista

    La dictadura del proletariado, en la cual el proletariado es la clase dominante y posee el control del estado y del capital.
    El partido comunista es la vanguardia de la clase obrera y su tarea es crear en la clase obrera la conciencia de clase. Este es el que dirije a las masas a la revolución mientras que la clase obrera es el ejercito del pueblo. Para el leninismo el partido es una organización de trabajadores bien versados en el comunismo.

    El centralismo democrático. El centralismo democrático, dentro del partido los representantes del proletariado y el campesinado toman las decisiones y estas son formalizadas por las instituciones del esta

    Estrategia y táctica

    Nacionalización y socialización de los medios de producción, entendiéndose por nacionalización la expropiación y como socialización al control de los bienes expropiados por parte de la clase trabajadora.
    La NEP es la teoría desarrollada por Lenin al verse incapaz de pasar directamente al socialismo, dado la estructura cuasi feudal de la Rusia zarista, por ello debe pasar por la industrialización para crear la clase obrera, permitiendo la propiedad privada pero sometido a la clase trabajadora, ya que segun Marx la fase capitalista es inevitable. Después de desarrollada se implantaría la transición al socialismo.
    La cuestión nacional desarrollando la teoría de la autodeterminación de los pueblos para luchar por la liberación de las naciones oprimidas. En ese momento Rusia tenía subyugadas a varios pueblos.

    En su libro Estado y Revolución.
    Crítica a la Social Democracia por su incapacidad para solventar las necesidades del pueblo y combatir al fascismo. Al anarquismo que trata de disminuir el antagonismo de clases.
    Bajo el capitalismo el estado es el intrumento para oprimir a los pobres, utilizando los elementos represivos como la policía que son traidores a su clase. La pobreza es la causa de la delincuencia
    La transición al socialismo se lograría eliminando progresivamente todos estos instrumentos de represión.
    El socialismo en un país en contraposicón a Trotsky que proponía que la revolución debía de triunfar en todos los países para poder pasar a la siguiente etapa, mientras que Lenin opinaba que antes de pasar a la siguiente etapa del socialismo , se debería trabajar en asegurar la existencia del estado socialismo.

    La Nueva Política Económica que es

    El centralismo democrático, dentro del partido los representantes del proletariado y el campesinado toman las decisiones y estas son formalizadas por las instituciones del estado.
    Estrategia y táctica
    Nacionalización y socialización de los medios de producción, entendiéndose por nacionalización la expropiación y como socialización al control de los bienes expropiados por parte de la clase trabajadora.
    La NEP es la teoría desarrollada por Lenin al verse incapaz de pasar directamente al socialismo, dado la estructura cuasi feudal de la Rusia zarista, por ello debe pasar por la industrialización para crear la clase obrera, permitiendo la propiedad privada pero sometido a la clase trabajadora, ya que segun Marx la fase capitalista es inevitable. Después de desarrollada se implantaría la transición al socialismo.

    La cuestión nacional desarrollando la teoría de la autodeterminación de los pueblos para luchar por la liberación de las naciones oprimidas. En ese momento Rusia tenía subyugadas a varios pueblos.


    Estado y Revolución.
    Crítica a la Social Democracia, al anarquismo que tratan de disminuir el antagonismo de clases.
    El estado es el intrumento para oprimir a los pobres, utilizando los elementos represivos como la policía que son traidores a su clase.
    La transición al socialismo se lograría eliminando progresivamente todos estos instrumentos.
    El socialismo en un país en contraposicón a Trotsky que proponía que la revolución debía de triunfar en todos los países para poder pasar a la siguiente etapa.

    Un video que resume las ideas del Marxismo y del Leninismo

    Antonio Gramsci (1891-1937)

    Estado es la ideología cubierta de coercción, es una construcción ideológica sostenida por un aparato represivo .Ejm. Por la razón o la fuerza.

    Sociedad política es donde se definen las leyes, el estado y los mecanismos para hacer cumplir la ley, como la justicia, la policía, etc.
    Sociedad civil donde se encuentran los intelectuales que dan las ídeas para sostener al sistema, y es la que se encarga de hacer la hegemonía del sistema.
    Tener la hegemonía es tener el poder para dominar a la sociedad y eso se logra imponiendo el sentido común en la población, definiendo los conceptos e ideas básicas que son aceptados por la mayoría de la población, mediante una acumulación del consenso con la ideología imperante.
    Esta ideología se logra mediante el trabajo de los intelectuales. Para él un intelectual es aquel que puede vivir de su intelecto, tales como profesores, escritores,artístas, periodístas, etc. Para Gramsci el trabajo de los intelectuales es aumentar el consenso a su posición ideológica.
    Marx tenía la concepción de que la hegemonía la tenía la burguesía por tener los medios de producción y que no podía ser disputada por el proletariado a menos que este tenga la propiedad de los medios de producción, en tanto que en Gramsci es posible que la clase dominada pueda ir acumulando el consenso hasta que pueda conseguir la hegemonia.
    Esto queda claramente expresado por la siguiente cita de Gramsci “Tomen la cultura y la educación y el resto es por añadidura”.
    En cuanto a la estrategia de la toma del poder, Gramsci creía que en el Occidente el aparato represivo tenía a su alrededor una serie de “trincheras” por lo que el proletariado deberá realizar una larga guerra de posiciones. La otra posibilidad era la guerra de movimiento que era un confrontamiento directo a la burguesía.

    La escuela de Frankfurt

    El contexto de Alemania después de la primera guerra muindial:
    1.- La derrota bélica significo el desmoronamiento del Imperio Aleman . La República de Weimar reemplaza al Imperio alemán,la cual va a durar hasta el año 1933 con la llegada de Hitler al poder, a la vez que en la economía se produjo una inflación galopante, con fuertes deudas que tuvo que pagar a los países vencedores.

    2.- Un año antes del final de la guerra ocurrió la revolución rusa, por lo que muchos sectores de la izquierda alemana pensaron en seguir el ejemplo, dado que las primeras elecciones fueron ganadas por el Partido Social Democrático Aleman y se formaron dos bandos entre los socialistas y los comunistas.

    3.- Se formaron partidos extremistas de izquierda y derecha y el un ambiente tan polarizado, se resquebrajó las bases de la ilustración en la cual se suponía que la razón debía prevalecer, empezando con una desilución de los productos que traerían el progreso como la ciencia y la técnica.

    4.- De allí hubo una busqueda de encontrar un nuevo marco de pensamiento para la crítica. ¿Como se puede pensar en un movimiento emacipatorio en medio de una gran crisis?, especialmente cuando había una tendencia al autoritarismo.

    Max Horkheimer (1895- 1973)

    Teoría tradicional y Teoría Crítica

    Carta Fundacional del Instituto de Investigación Social – 24-01-1931 (100 años de la muerte de Hegel)

    1.- Los estudios ya no solo se enfoca en el enfoque económico sino en la Filosofía Social y ya no busca su inspiración en los trabajos de Marx y Engels sino en Hegel. Define a la Filosofía social como : “La filosofía social es una reflexión que se ocupa de aquellos fenómenos que guardan relación con la vida social de los hombres: el Estado, el derecho, la economía, la religión, en sman la cultura material y espiritual de los seres humanos.”

    2.- Define la a la critica como ver a las cosas como son y no como parecen. Ver las cosas como se presentan es lo que el llama una actividad pre crítica. Para Hegel ver al mundo como se presenta constituye el sentido comun, por lo que modificar el sentido comun equivale a mostrar que nada de lo que se presenta es necesariamente verdadero en la forma que se presenta.

    3.- Horkheimer recupera el sentido hegeliano de la dialéctica, la teoría crítica se basa en que todas las cosas tienen dentro de si la negación de la misma, de allí que para que un ser evolucione en uno nuevo tiene primero que morir, de allí el caracter revolucionario de Hegel.

    Teoría tradicional y Teoría crítica (1937)

    En ese libro cambia de nombre a la Filosofía social a Teoría Crítica. Considera al Positivismo como una teoría tradicional a la que contrapone la Teoría Crítica. La teoría tradicional ve a la ciencia como autónoma e independiente de las relaciones sociales, mientras que la teoría crítica sostiene que la ciencia está influenciada por las condiciones económicas y sociales de la época. Horkheimer argumenta que la teoría crítica, en contraste con los enfoques positivistas, considera la relación entre la teoría y la realidad social con el objetivo de promover el cambio

    Dialectica de la Ilustración

    Escrito en 1944 por Max Horkheimer y Theodor Adorno, es una obra bastante pesimista , debida a las circunstancias en las cuales fue escrita. Cubre básicamente dos partes, la primera es una crítica a la razón y la ilustración y la segunda trata de la industria cultural.


  • Actividad 16 – Individualismo y colectivismo

    La civilización occidental deriva gran parte de sus ideas de dos raíces básicas, una es la civilización y tradición greco-romana y la otra tradición importante es la judeo-cristiana. De allí que sea de importancia analizar conceptos propuestos por esas dos tradiciones en diferentes aspectos.

    1.- Propiedad privada y colectiva en la antiguedad.

    Grecia antigua

    En Esparta los valores de la Sociedad eran igualdad, austeridad y militarismo. Licurgo dividió Esparta en lotes iguales, prohibiendo su enajenación para asegurar la igualdad, hubo también una prohibicion de monedas de oro y plata para evitar su atesoramiento e impedir el comercio, y su moneda de hierro era inaceptable para cualquier foraneo, aislándo así a Esparta del comercio.

    En Esparta los varones no vivían en sus casas sino en los cuarteles, tenían comidas en común y los niños separados de sus madres a los 7 años eran sometidos a la intemperie y el hambre para hacerlos viriles , sobrevivían robando y engañando mientras no fuesen capturados. Despreciaban cualquier ocupación pacífica y los guerreros jovenes cazaban durante ciertos días del mes a los mesenios, así mismo despreciaban a las demás polis porque no sometían lo individual a lo colectivo. Identificaban al pueblo “demos” con ejército y a la formación cívica com la vida cuartelaria.

    A pesar de su fama de ejército invencible, la realidad muestra otras facetas, por ejemplo ellos decían que nunca conocieron a un tirano, pero por otro lado nunca tuvieron libertad.

    En cambio en Atenas

    Problemas

    1.- Una de las costumbres en sociedad agraria es repartir la tierra entre los hijos varones. Esto conduce al minifundio, y en muchos casos ya no alcanza para alimentar al minipropietario. ¿Qué sucede cuando la población aumenta y los recursos no?. La extensión de este proceso condujo en Atenas al problema de la esclavitud por deuda.

    2.- Si democracia significa el gobierno de la mitad más uno ¿Qué sucede si esa mitad más uno decide incautar los bienes de las minorías más ricas y repartirlas entrela mayorías?. ¿Podría decirse que el derecho de propiedad consiste en no otorgarle a la mitad mas uno el derecho de requisa?

    3.- ¿Es posible que exista democracia sin un cierto bienestar económico?. En la Grecia Antigua la mayoría de la población sabía leer, a niveles que en Europa recién se alcanzó en el siglo XIX. ¿Es posible tener democracia sin tener ese nivel de conocimiento?

    Platón no considera a la propiedad privada ya que propone una vida en comunidad donde los bienes eran de todos, eso se refiere a menudo como comunismo utópico.

    Para Aristóteles el hombre no es auto suficiente y por eso necesita la ayuda de otros y si considera la propiedad privada

    En el cuadro de Rafael Sanzio se representa a Platón y a Aristóteles.

    Tradición judeo-cristiana

    El faraón Amenofis IV instalado en el trono desde el año 1379 al 1363 AC, sustituyó el culto politeísta de su pueblo por el dios único representado por un disco Solar. La Religión monoteísta desaparece con la muerte del faraón, pero es resucitado por el profeta Moises con el culto a Yahve.

    La siguiente tabla muestra una cronología de la historia de los judios.

    Historia UniversalHistoria Judía
    3000 a.d.C.Escritura propiamente dicha; se extiende el uso del bronce. Egipto: Imperio antiguo (Las grandes pirámides). Capital: Menfis. Mesopotamia: sumerios, luego acadios. Los cananeos. Antepasados de Abraham, nómadas en Mesopotamia. 




    2000 a.d.C.
    Abraham Entre el 2000 y 1500 a.C. Hacia el 1850: Sale de Haran y llegada de Abraham a Canaán
    1730-1550 a.d.C.Egipto: ocupación de los hicsos
    1400 a.d.C.Imperio Nuevo, 1560-715. Capital: Tebas. Tutmosis III: 1502-1448 (campañas en Palestina y Siria).
    Akenatón (= Amenofis IV): 1377-1358. Culto exclusivo de dios Atón. El gran himno a Atón. Capital en Tell-el-Amarna.
    Hebreos en Egipto
    1345-1200 a.d.C.Egipto: dinastía XIX – RAMSÉS II: 1301-1234. Residencia en Pi-Ramsés. Guerra y luego alianza con los hititas.Los   hebreos en trabajos forzados para construir Pi-Ramsés (La Nueva capital) ; Moises en el Sinai
    1200-1085 a.d.C.Egipto: dinastía XX, Sobre los “Pueblos del Mar”, que tratan de forzar la entrada en EgiptoÉpoca I de Hierro: 1200 a 900 apox, Los filisteos, rechazados por Ramsés III, se establecen en la costa palestina. El uso del hierro se va extendiendo lentamente.
    1050-1000 a.d.C.Comienzos de SAMUEL hacia el 1040. Santuario de Silo. SAÚL: 1030 a 1010 apr. Reside en Guibeá. Victorias sobre los amonitas y los filisteos. Derrota de Gelboé y muerte de Saúl. DAVID: 1010 a 970 apr. Toma de Jerusalén hacia el   1000. Victorias sobre los filisteos, moabitas, e l rey de Soba, arameos de Damasco, amonitas, amalecitas, edomita.
    970 a.d.C.SALOMÓN: 970 apr. a 931. Se casa con la hija de Faraón. Año 4º: construcción del Templo. Comercio con Fenicia y Arabia.
    931-721 a.d.C.Tiglatpileser III Rey de Asiria y lo convierte en un imperio Reducción a provincias de los países conquistadas y trasladados de poblaciones.Juda – Israel – Exilio y cautiverio en Babilonia
    538-333Imperio Persa – Ciro el Grande – Guerras médicas entre el imperio persa y las ciudades estados griegasEdicto de Ciro. Regreso del Destierro ; 520-515: construcción del segundo Templo
    332-63 a.d.C.Epoca helenística – Alejandro el Magno

    Alejandro el Magno conquisto Egipto y con ello también Judea y a los judíos. En Egipto fundó la ciudad de Alejandría, la cual va a tener mucha importancia en los sucesos que vamos a narrar. En primer lugar su población era griega y también judía. En la época de Jesus, se decía que alli vivían 500,000 judios aproximadamente la mitad de la población. Tal fue la cantidad de judíos y la influencia griega en ellos, que ellos traducen la biblia hebrea al griego.

    Los siguientes videos muestran el contexto en el cual apareció el cristianismo,cubriendo desde la conquista de Judea por Alexandro hasta los primeros siglos.

    A la muerte de Alejandro Magno, el imperio se dividió entre sus generales, dos de los imperios que van a intervenir en la historia son los mostrados en los mapas , el primero es el Impero Tolemaico y el segundo es el imperio Seleucida.

    El imperio Tolemaico tuvo a Alejandría como su capital y la dinastía que gobernaba era la Tolemaíca.

    Seleuco , el fundador de la dinastía seleucida fundó la ciudad de Antioquía (hoy Antakya en Turquía, antiguamente estaba en el reino de Siria con su capital Damasco).

    Pronto la zona comprendida entre el Mediterraneo y Judea se convirtió en zona de conflicto entre estos dos imperios. Inicialmente los Tolomeos tuvieron el control de Judea con el pueblo judío.

    Entre los años 197 y 142 a.C. los Seleucidas someten a Judea y el Rey de Siria , Antioco IV el rey de Siria conquistó Jerusalen y promulgó varias ordenanzas de tipo religioso: trató de suprimir el culto a YAHWEH, prohibió el judaísmo suspendiendo toda clase de manifestación religiosa, mandó que se comieran alimentos considerados impuros y trató de establecer el culto a los dioses griegos. Pero el sacerdote judío Matatías y sus dos hijos llamados Macabeos consiguieron levantar a la población en su contra y lo expulsaron. Matatía venía de la Tribu de Levi, la cual era la encargada del culto y no tenía un territorio definido. Los macabeos vencedores reconstruyen el templo pero se apoderan del reino y lo reinan como una dinastía, la dinastía Hasmonea, al mismo tiempo se convierten en los sumos sacerdotes del Templo.

    Seduceos

    No creian en la resurrección. Interpretaban a la Torah en forma literal además ellos solo consideraban que la Torah comprendía al pentateuco o los libros escritos por Moises y por ende no encontraban allí la llegada del Mesías, ni la Resurrección de los muertos.

    Según Flavio Josefo eran unos 10,000 judíos en Jerusalem, pero que constituía el sector más rico de la población y tenían el dominio del templo de Jerusalen, por lo que rcibían el diezmo, hacían los sacrificios, acuñaban las monedas. Constituían la elite económica, política y religiosa y eran aliados de los romanos.

    Fariseos

    Piensan en la libre interpretación y en la resurrección.

    En el Siglo II a.d.C. sparece la figura del rabino, que fue una figura casi rewvolucionaria contra el templo de Jerusalem, pues predicaba al pueblo la interpretación de la Torah y obtiene así la autoridad de la persona que puede interpretar a las escrituras. Ese grupo era llamado los fariseos. Como no podían ir al templo cambiaron la intepretación de hacer los sacrificios en el templo, ya que introdujeron la figura del arrepentimiento el cual ahora es pedir el perdón a tu projimo. La interpretación del templo lo hacía cada rabino en forma independiente y en cada sitio donde predicaba creaba un sitio de reunión o sinagoga. Lo más importante era que las sinagogas podían estar en cualquier parte y por ello no tenían que ir al templo.

    En la interpretación de la Torah, el movimiento fariseo llega a varias conclusiones. La primera es la llegada del Mesias que va a salvar al pueblo de Israel. La segunda es que va a destruir a todos los enemigos de Israel y traerá una paz universal. La tercera el diezmo no va al templo sino a la comunidad. Si el diezmo va a la comunidad y el rabino lo administra, este empieza a tener poder. Esto produjo un problema molítico ya que desde el año 6 a.d.C hasta hasta el 66 d.C. hubo 24 pretendientes a Mesias. Si uno de ellos fuera reconocido como tal podía levantar al pueble en contra de los saduceos y también en contra de los romanos.

    De la multitud de movimientos fariseos, se destacan dos escuelas. La escuela de Hillel y la de Shamai. Los fariseos de la escuela de Shamai eran ortodoxos, es decir seguian las escrituras al pie de la letra. Por ejemplo la observancia absoluta del Shabath, indicaba para ellos que un enfermo no podía ser atendido, mientras que en la escuela de Hillel si. La escuela de Hillel era más liberal en la interpretación, por ejemplo no mataban a la adultera.

    Esenios

    Igual que los fariseos, ellos pensaban en la libre interpretación y en la resurrección, pero además creían en un apocalipsis cercano y en compartir todos sus bienes y frutos de su trabajo.

    Fueron los sacerdotes que fueron sacados del Templo por los macabeos, ya que ellos decían que el rey de Judea debía ser descendiente del rey David. Se fueron al desierto ya que consideraban que el templo estaba corrupto y en el desierto era que dios se manifestaba en forma original, el templo ya no era el intermediario. El lugar donde se refugiaron fue descubierto por casualidad en 1947, habiéndose encontrado diversos textos de la biblia hebrea o Torah. Alli formaron comunidades.

    Juan el Bautista era o bien esenio o muy influido por él, y fue el , el que al bautizar a Jesus lo reconoció como el Mesias.

    La lista de las coincidencias entre los esenios y Jesus es amplia, la institución bautismal, el interés por los ángeles, la fé en la resurrección de la carne y el reparto obligatorio de los bienes. Interpretan el mandamiento “No hurtarás” como prohibición del lucro. En sus escrituras aparece por primera vez el término “bienaventurado pobre de espíritu”.

    Zelotes y Sicarios

    Los zelotes eran fariseos ultra nacionalistas que querían ir a la guerra contra los saduceos y los romanos, los sicarios eran zelotes que utilizaban una daga llamada sica con la cual atacaban a cualquier romano o saduseo en forma aleatoria. Hoy día se diría que practicaban el terrorismo. Fueron muy importantes durante las guerras judeo romanas.

    Algunos hechos históricos sobre Jesucristo y el Cristianismo temprano.

    Jesucristo casi no salió de Judea , Samaria y Galilea, es decir predicó siempre a los judíos. Mientras el vivió no hay evidencias de que quería fundar una nueva religión y se puede decir que el nació, vivió y murio como judío. Su prédica puede ser considerado como una de las tantas escuelas del judaísmo y el hacía la labor de un rabino predicando una doctrina judía a gente judía, la cual creía que era el Mesias.

    La expansión de la doctrina de Jesucristo ocurrió después de su muerte y en esto fué muy importante la labor de Pablo de Tarso. Tarso está en lo que hoy es Turquía, era una ciudad de mayoría helénica y por lo tanto hablaba y estaba muy al tanto de la cultura griega, era judío de religión y había estudiado la Torah , pero además era ciudadano romano. El era judío de la diáspora y conocía bien el mundo no judío. Conocía muy bien la Torah y según el mismo narra en la Biblia Católica : “Yo soy judío, nacido en Tarso de Cilicia, pero educado en esta ciudad. Teniendo a Gamaliel de maestro…”. Gamaliel fue discipulo y nieto de Hillel, lo que significa que podemos suponer que Pablo tuvo un conocimiento muy profundo de la Torah. En la biblia católica dice el “yo soy fariseo, hijo de fariseo; acerca de la esperanza y de la resurrección de los muertos se me juzga”.

    El fue enviado a perseguir a los judíos que seguían a Jesus y cambió de opinión y comenzó a predicar sobre Jesucristo. En su primer viaje a Chipre comenzó a predicar a los gentiles, y empezó a incorporar a los gentiles al judaísmo, esto derivó en un problema que terminó en el primer concilio, el concilio de Jerusalem. Pablo muere durante la primera guerra judeo-roma , en la cual mueren aproximadamente 600,000 judíos.

    La primera guerra Judeo – Romana

    Después de la guerra judeo romana, las comunidades judías seguidoras en el Mesias empiezan a desarticularse y a independizarse ya que además escasean los rabinos y gentes con el conocimiento de la Torah. En el 92 d.C. el emperador Domiciano recibe informes de una nueva sublevación por parte de los judíos seguidores de Jesus

    En el 107 d.C el emperador Trajano empieza una persecución a los judíos en el imperio incluido a los seguidores de Jesus. En el 114 d.C. ocurre la segunda guerra judeo-romana, iniciado por el interés de los partos en llegar hasta el Mediterraneo.

    En la segunda guerra judeo-romana no solo intervinieron los judíos de Judea sino toda la comunidad judía en la diáspora, con lo cual la represión no solo ocurrió en Judea.

    Pocos años de la finalización de la segunda guerra judeo-romana se inició la tercera guerra judeo-romana, esta vez dirigida por el rabino Bar Kojba que se proclamo Mesias.

    A consecuencia de las guerras con los judíos el emperador Adriano tomó las siguientes medidas.

    • Prohibición de la circunsición y de la observancia del Sabath
    • Jerusalem se llamará Aelia Capitolina.
    • La provincia de Judea se cambia de nombre a Palestina

    Y los seguidores de Jesus decidieron alejarse lo más posible del judaísmo y empiezan a llamarse cristianos. en el año 150 dC hay el primer pensador que se hace llamar cristiano.

    San Justino y Aniceto tomaron las siguientes medidas

    • Oficializan el domingo
    • El festejo de la Pascua cambia al calendario solar
    • Cambiaron las restricciones alimenticias.

    A la muerte de Jesucristo, aparecen ya divisiones entre los seguidores, y en Jerusalem bajo la dirección de Santiago el Apostol toman una posición basada en las enseñanzas de los esenios. Ellos conservan teológicamente la fé y tradicción judia, en tanto que los seguidores de Pablo asumen lentamente una tradición grecocristiana.

    Sin embargo en la cosmovisión de los ebionistas o “pobristas”, el comercio no solo no es admisible, sino que castiga fuertemente la obtención de las riquezas, sin hecer distinción si se logra con el trabajo o con métodos discutibles. Esto se puede ver en muchas citas de la Biblia.

    Lucas 1:53 La virgen explica :

    A los hambrientos colmó de bienes, y a los ricos envió vacíos.

    Epístolas de Santiago 4:4

    Pedís, y no recibís, porque pedís mal, para gastar en vuestros deleites. ¡Oh almas adúlteras! ¿No sabéis que la amistad del mundo es enemistad contra Dios? Cualquiera, pues, que quiera ser amigo del mundo, se constituye enemigo de Dios.

    Mateo 6:24

    Ninguno puede servir a dos señores; porque o aborrecerá al uno y amará al otro, o estimará al uno y menospreciará al otro. No podéis servir a Dios y a las riquezas.

    Mateo 19:24

    Otra vez os digo, que es más fácil pasar un camello por el ojo de una aguja, que entrar un rico en el reino de Dios.

    Lucas 6: 20-25

    20 Y alzando los ojos hacia sus discípulos, decía: Bienaventurados vosotros los pobres, porque vuestro es el reino de Dios.

    21 Bienaventurados los que ahora tenéis hambre, porque seréis saciados. Bienaventurados los que ahora lloráis, porque reiréis.

    22 Bienaventurados seréis cuando los hombres os aborrezcan, y cuando os aparten de sí, y os vituperen, y desechen vuestro nombre como malo, por causa del Hijo del Hombre. 23 Gozaos en aquel día, y alegraos, porque he aquí vuestro galardón es grande en los cielos; porque así hacían sus padres con los profetas.

    24 Mas ¡ay de vosotros, ricos! porque ya tenéis vuestro consuelo.

    25 ¡Ay de vosotros, los que ahora estáis saciados! porque tendréis hambre. ¡Ay de vosotros, los que ahora reís! porque lamentaréis y lloraréis.

    Por otro lado también critica al ahorro y prevención

    Mateo 6: 31 -34

    31 Así que no se preocupen diciendo: “¿Qué comeremos?”, o “¿Qué beberemos?” o “¿Con qué nos vestiremos?”. 32 Los paganos andan tras todas estas cosas, pero su Padre celestial sabe que ustedes las necesitan. 33 Más bien, busquen primeramente el reino de Dios y su justicia, entonces todas estas cosas les serán añadidas. 34 Por lo tanto, no se preocupen por el mañana, el cual tendrá sus propios afanes. Cada día tiene ya sus problemas.

    La intervención de Pablo , termina aclarando algunos puntos como por ejemplo:

    Tesalonicenses 3:10-15

    Porque también cuando estábamos con vosotros, os ordenábamos esto: Si alguno no quiere trabajar, tampoco coma. Porque oímos que algunos de entre vosotros andan desordenadamente, no trabajando en nada, sino entremetiéndose en lo ajeno. A los tales mandamos y exhortamos por nuestro Señor Jesucristo, que trabajando sosegadamente, coman su propio pan. Y vosotros, hermanos, no os canséis de hacer bien. Si alguno no obedece a lo que decimos por medio de esta carta, a ese señaladlo, y no os juntéis con él, para que se avergüence. Mas no lo tengáis por enemigo, sino amonestadle como a hermano.

    Estas citas permiten entender el giro desde una posición judeocristiana de pobrismo a otra visión grecocristiana, variando del pobrismo al de obediencia a la autoridad y de tolerancia al comercio.


  • Actividad 15 – La modernidad

    Históricamente se considera a la Edad Moderna como el periodo comprendido entre el descubrimiento de América (1492) y la Revolución Francesa (1789), a partir de allí se considera el inicio de la Edad Contemporánea.
    Desde el punto de vista de las ideas se pueden decir que las principales se desarrollan principalmente en la Edad Moderna, y las consecuencias continúan en la edad Contemporánea, es decir en la actualidad.

    La Ilustración y la Modernidad

    La Ilustración fue un periodo de las historia en que hubo un cambio en el pensamiento de la humanidad, desde una comprensión del mundo basado en la fe a una comprensión del mundo basado en la razón.

    Si se compara el cambio de la Filosofía Pre-Moderna a la Ilustración se puede ver a siguiente tabla:

    Pre ModernismoModernismo
    MetafísicaRealismo : SupernaturalismoRealismo : Naturalismo
    EpistemologíaMisticismo: FeObjetivismo : Experiencia y Razón
    AntropologíaEl hombre sujeto a la voluntad divinaTabula Rasa, Libre albedrío y autonomía
    ÉticaColectivismo : AltruismoIndividualismo : Resposabilidad
    Filosofía política
    Feudalismo – Mercantilismo – Absolutismo
    Capitalismo – Mercado Libre -Democracia Liberal
    CuandoEl medioevo
    – 400 dC hasta el Renacimiento
    La Ilustración – Siglo XX

    En esta tabla no se ha considerado a las corrientes filosóficas anteriores tales como Grecia y Roma, y está limitado a la Filosofía Occidental.

    Si se analizan las influencias de la Ilustración en la actualidad, estas se pueden ver en la siguiente imagen.

    Y desde el punto de vista social se pueden poner logros como:

    • Abolición de la esclavitud
    • Democracia liberal (Elecciones libres, Balance de Poder, Alternancia en el poder , Estado de Derecho)
    • Alfabetización Universal y acceso a la Educación
    • Igualdad de oportunidad entre hombres y mujeres
    • Libertad de expresión
    • Justicia : Principios como Igualdad ante la ley, presunción de inocencia , neutralidad de la justicia, racionalismo jurídico.

    Y las mediciones cuantitativas como:

    PIB o Producto Interno Bruto (Total como por persona) cuyo significado se puede ver en el siguiente enlace

    Significado del PIB

    El PIB del mundo se mantuvo constante durante toda la historia y empezó a aumentar a partir de los años 1700 en adelante.

    La población del mundo

    Disminución de la extrema pobreza

    Absoluta

    En porcentaje.

    Alfabetización

    Esperanza de vida al nacer

  • Actividad 14.3 – El socialismo – La plusvalia y el capitalismo

    5.- La plusvalía

    Una introducción a la interpretación marxista del capitalismo.

    Una crítica a la visión de clases sociales propuesta por Marx viene del filósofo Antonio Escohotado.

    Ya en la época en que Marx publicó el primer volumen del Capital, otros economistas fueron bastante críticos. El primero fue Carl Menger.

    Según el ejemplo mostrado en el video MARX/4 la explotación capitalista se produce porque el coche se vende a 12000 Euros, la materia prima cuesta 2000 Euros, y los 10,000 restantes corresponden al trabajo, de los cuales 5000 Euros se pagan a los trabajadores y los 5000 euros restantes, la plusvalía los toma el capitalista, produciendose así la explotación del trabajador.

    Ahora:

    1. Supongamos que para el comprador el coche producido, de acuerdo a la teoría de Menger, no vale gran cosa y no lo compra, por lo que el capitalista se ve obligado a ofrecer a la mitad para poder recuperar algo de lo invertido, por lo que de los 6000 euros, 2000 euros los gasto en los materiales y le quedaría 4000 euros, pero el pagó 5000 euros a los trabajadores. ¿Cuánto sería la pusvalía? ¿Explota en este caso el trabajador al capitalista?
    2. En el ejemplo se mencionan los costos de los materiales que se necesitan para fabricar el auto, pero no se mencionan los costos la infraestructura (no en el sentido marxista) como la fabrica, maquinarias, ni tampoco los costos de la tecnología de producción , informática y control. ¿Cuesta esta infraestructura?¿Cómo se obtiene?
    3. Según el video, el trabajador recibe el salario necesario solamente para sobrevivir y poder regresar el día siguiente a seguir trabajando , a seguir produciendo plusvalía para el trabajador. En otras palabras toda su vida el y sus descendientes serán trabajadores asalaríados. ¿Es el trabajador proletario una clase social o es una casta?
    4. Marx no pudo visalizar en su tiempo la llegada de las nuevas tecnologías y la llamada segunda revolución industrial. El siguiente video trata sobre la vida del industrial Henry Ford. En el se muestra los orígenes de algunas teorías e innovaciones como el Taylorismo (Ing. Industrial) , la cadena de montaje y también el desarrollo de la sociedad de consumo. (Min. 7:00 a 13:11).

    5. Si bien en el video sobre el capitalismo se muestra que si un capitalista quiebra y pierde sus medios de producción, se convierte en un proletario, es decir hay una movilidad hacia abajo, pero no muestra la otra posiblidad que es la movilidad haca arriba, que es el caso de Henry Ford. El concepto es explicado en el siguiente video.

    El siguiente video es un ejemplo de vida de lo que es la movilidad social.

    ¿Qué conclusiones sacas de estos dos ejemplos de movilidad social?¿Crees que son casos muy raros, tal como sacarse la lotería o es posible que un número grande de personas puedan acceder a una mejora?

    6.- Marx – La revolución y la historia

    ¿Cómo visualizaba Marx el futuro?¿Cuál eran las predicciones de su teoría?

    Uno de los problemas en las que Marx no fue muy claro fue la transición del capitalismo al comunismo. Marx es conocido por ser un crítico acérrimo del capitalismo, pero una lectura un poco más detellada muestra que para Marx tenía aspectos positivos como:

    1.- La destrucción del feudalismo y no por intereses idealistas sino porque los trabajadores libres son más eficientes que los siervos o esclavos, de igual manera que los ejércitos nacionales son más eficientes que ejércitos de conscriptos obligados a ir a la guerra. Al otorgar a los ciudadanos libertad e igualdad, esta es una condición necesaria para un comunismo futuro.

    2.- El capitalismo trae el progreso tecnológico, ya que la única fuente confiable de permanecer en el mercado es a través de las innovaciones tecnológicas.

    3.- Marx habla sobre la tendencia hacia una globalización, que vendría a ser a internacionalización de la producción y el consumo, por lo que habría una emergencia de una Unión Internacional de Trabajadores, ya que ellos empiezan a hablar el mismo lenguaje, a leer los mismos libros. etc.

    4.-Segun Marx el capitalismo se destruye a sí mismo a través de las crisis de sobreproducción. El pensaba que una vez ocurrido esto la revolución comunista iba a suceder automáticamente y en forma inevitable. Posteriormente enfatizó la necesidad de una organización política que dirija la lucha. Allí es donde piensa que los sindicatos de los trabajadores iban a jugar un papel importante.

    Marx imaginó que esto tenía que ocurrir en los países más avanzados , y que los trabajadores de todo el mundo se iban a unir formando una democracia universal. Esta es la idea que tenía alrededor de 1848 durante la Comuna de París, y en la cual el elemento anarquista era muy importante. Allí Marx habla de la desaparición del estado, y la reconversión del ejército , policía y burocracia, algo así como lo tiene en parte Suiza.

    En sus predicciones futuras, existen muchos factores que hicieron que esa utopía no sea realizable, pero si una meta es que es libre desarrollo de cada uno es la condición para el desarrollo libre de todos.

  • Actividad 14.2 El Socialismo – Karl Marx y Frederich Engels Parte 2 – El Materialismo histórico

    4.- El materialismo histórico

    Es el término elegido por Engels para destacar el elemento fundamental de la descripción marxista de la historia: el enfoque materialista.

    Básicamente su visión de la evolución histórica la hace dependiente de la economía

    Conceptos claves en el enfoque materialista:

    El modo de producción que es la forma en que las cosas son producidas, desde la naturaleza al producto final. La historia se describe como una sucesión de modos de producción.

    El modo de producción se caracteriza por reflejar un determinado estadio de desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones de producción donde:

    Las fuerzas productivas que son el trabajo, las herramientas , maquinaria y tecnología del que se vale una determinada sociedad para operar sobre la naturaleza y extraer de ella los medios para su supervivencia.

    Relaciones de producción que es el conjunto de relaciones establecidas en la organización de dicha producción (forma de organización de la división del trabajo, sistema de propiedad); abarca también el sistema jurídico y político, el Estado, el arte, e incluso la “mentalidad” dominante en una determinada época.

    Los modos de producción

    Marx explica la evolución de la historia a partir de la sucesión de distintos modos de producción:

    1. El tribal: organización de la propiedad comunitaria, presentado a veces – por parte de Engels – como “comunismo primitivo”, aunque sus descripciones son en muchos casos especulativas.
    2. El antiguo: fundado sobre la propiedad privada y comunitaria, pero con presencia de esclavos, además de patricios y plebeyos.
    3. El feudal: instituido sobre la propiedad y la organización estamental: los nobles se valen de los siervos en sus propiedades agrarias; en las ciudades, donde predominan los gremios, los maestros se aprovechan del trabajo de los aprendices.
    4. El capitalista o burgués: se organiza en torno a la propiedad de los medios de producción por parte de la clase capitalista, que extrae sus plusvalías del salario de los proletarios.

    Junto a estos, en algunas de sus obras se menciona también el modo de producción asiático para explicar por qué en otros lugares distintos de Occidente no se había producido la evolución hacia el capitalismo, por qué las fuerzas productivas se habrían estancado durante siglos. Por eso considera imprescindible que se produzca la industrialización y modernización de países como China o la India.

    A partir de estos conceptos Marx elabora su teoría:

    1. La relación entre las fuerzas productivas y las relaciones de producción no es estable; establecen entre ellas una relación dialéctica.

    En contra de la visión de Hegel, el choque no es entre diversos sistemas de pensamiento, sino entre las fuerzas productivas y las relaciones de producción; esto da lugar a una síntesis, en la que vuelven a ajustarse unas y otras; sería la tensión que existe entre la infraestructura y la superestructura.

    Para cada modo de producción se presenta:

    • Un determinado nivel de desarrollo de las fuerzas productivas,
    • Que genera un principio específico de división del trabajo, que estratifica la sociedad;
    • Estas asimetrías significan siempre la explotación de una clase por otra. Marx concluye que “Hasta ahora la historia de toda sociedad es la historia de la lucha de clases”;
    • A medida que va evolucionando el sistema productivo, esto conduce a tensiones en su interior: una nueva forma de producción evoluciona junto con una clase capaz de tutelarla.

    En cierto modo, por tanto, todo modo de producción contiene siempre las semillas de su propia destrucción. Es el enfoque que Marx da para explicar las contradicciones en el interior del capitalismo: el choque entre los intereses objetivos de burguesía y proletariado.

    2. Todo modo de producción constituye una infraestructura, en el sentido de que los factores determinantes de la organización social son los productivos; los demás -derecho, Estado, etc. – son “derivativos”, se explican a partir ese factor económico. Ese conjunto de elementos de la vida social dependientes de la infraestructura es llamado superestructura. En este conjunto se incluyen la religión, la moral, la ciencia, la filosofía, el arte, el derecho y las instituciones políticas y jurídicas.

    Para Marx la superestrutura es dependiente de la infraestructura. El explica que las fuentes de conflicto se derivan de la falta de ajuste entre e desarrollo de las fuerzas productivas de una determinada época y la superestructura.

    3. La teoría de las ideologías “La base material determina la forma de ver el mundo”. Las ideas y visiones del mundo dependen del grado de desarrollo de un determinado modo de producción y tienden a justificarlo, a encubrir sus contradicciones.

    El siguiente video explica lo que la ideología es para Marx

  • Actividad 14.1 El Socialismo – Karl Marx y Frederich Engels Parte 1 – Conceptos filosóficos

    Karl Marx (1818 – 1883)

    Karl Marx fue uno de los pensadores más influyentes en la historia, con contribuciones en múltiples campos del saber. Por ello se ha dividido sus contribuciones en las diferentes áreas en las cuales tuvo influencia.

    1.- Crítica de la filosofía hegeliana

    Friederich Hegel fué un filósofo idealista aleman del romanticismo presentaba la comprensión del mundo a través de la filosofía como su diosa. Por ello utilizó una alegoría ya presente en la Grecia Clásica: La lechuza de Minerva. La lechuza era el emblema de la sabiduría y Atenea (o Minerva para los romanos) era su diosa y por ende La Lechuza ha llegado a ser considerada como la diosa de la filosofía. Hegel ve la filosofía como una reflexión sobre la realidad vivida, exigiendo para ello apartarse del mundo mediante una reflexión posterior, lo que se expresa en una expresión latina “Primum vivere, deinde philosophan” que quiere decir “Primero vive y luego filosofa”), y eso es representada en la alegoría de la lechuza , la cual emprende el vuelo al anochecer, después de haber vivido.

    Marx cambia esa posición cambiando la reflexión sobre el pasado por un enfoque atento al futuro y por la intervención teórica sobre la realidad. Esto es lo que el llama su “teoría crítica”.Esto se explica claramente en la siguiente cita tomada de su obre Tesis sobre Feuerbach (Tesis XI) “Los filósofos no han hecho más que interpretar de diversos modos el mundo; de lo que se trata es de transformarlo”.

    2,. Unidad de la teoría y la práctica

    La crítica al idealismo es la forma en que sólo concibe las cosas,bajo la forma de objeto de contemplación, pero no como actividad sensorial humana, no como práctica y de alli es que este enfoque fuera desarrollado por el idealismo. Por el contrario el pensamiento materialista, la idea se trslada desde los ambitos del pensamiento a la práctica real. Lo importante para ellos no es lo que el hombre piensa sobre el mundo, sino como lo transforma a través del pensamiento.

    Marx así como Hegel utilizan a la dialéctica que es la técnica que intenta descubrir la verdad mediante la confrontación de argumentos contrarios entre sí. . La dialéctica es el arte de persuadir, debatir y razonar ideas diferentes. En esta técnica se presenta una idea principal o concepto, llamado tesis, al cual se le contraponen diferentes argumentos e ideas, conocidas como antítesis. A partir de la confrontación de estas ideas surge la síntesis que se asume está más cerca de la verdad.

    Las ideas iniciales son opuestas, como por ejemplo teoría y praxis, y de la confrontación entre ellas salen a luz sus contradicciones , por lo cual el resultado es una síntesis de esa confrontación y da orígen a una supuesta verdad, que luego debe volverse a analizar utilizando la misma técnica.

    3.- La Alienación

    La alienación o enajenación puede verse desde varios puntos de vista. Segun la RAE, en medicina es un “Transtorno intelectual tanto temporal o accidental como permanente.”. En psiquiatría es un “Estado mental caracterizado por una pérdida del sentimiento de la propia identidad.” y finalmente en su sentido sociológico es una “ Limitación o condicionamiento de la personalidad, impuestos al individuo o a la colectividad por factores externos sociales, económicos o culturales.”

    Idea es una representación mental de un objeto del mundo exterior

    Conciencia es la capacidad de representarse objetos o la capacidad de conocer objetos del mundo exterior, mediante una representación de los mismos con intuiciones y/o conceptos.

    Posee, por consiguiente, dos sentidos fundamentales o bien hay que decir que existen dos clases de conciencia: la representativa (de objetos) y la reflexiva (sobre uno mismo). Aunque la conciencia existe en distintos grados en el reino animal, en sentido pleno la conciencia es un fenómeno puramente humano y con ello se afirma que:

    1) todo hombre individual tiene conciencia, esto es, es capaz de representarse mentalmente el mundo; aquí es la capacidad del individuo de conocer el mundo que lo rodea.

    2) lo hace de un modo tal que es sustancialmente idéntico para todo hombre, de donde proviene que todo hombre, además de ser un individuo capaz de conocer es, también un sujeto sustancialmente idéntico a los otros; es decir que la conciencia significa subjetividad o entidad de sujeto para quien la tiene.

    3) tener conciencia, o ser sujeto, implica que existen objetos conocidos por este sujeto. La conciencia señala la inevitable condición de que «toda conciencia es conciencia de algo» y de que, por lo mismo, significa la unión, fusión o relación -pero no identidad. Cuando este objeto es el yo mismo, a la conciencia se la llama autoconciencia, o conciencia de sí mismo, y cuando es un valor moral o un deber, se llama conciencia moral.

    Espíritu es, para la ilustración, la misma capacidad humana de percibir, conocer, comunicar y relacionarse, esto es, el desarrollo y el progreso de la razón a lo largo de la historia, sometida a la «luz» de la instrucción y liberada de las oscuridades de los prejuicios y la superstición.

    Para Hegel la razón es conciencia de hecho es lo único real, el Todo . la alienación surge cuando la realidad espiritual aparece como objeto, originando la naturaleza, cuya objetividad debe superarse de forma dialéctica , mediante la apropiación del mundo por parte del espíritu: prácticamente, por medio del trabajo o, teóricamente, mediante el arte, la religión o la filosofía.

    Para Feuerbach en lugar de partir de abstracciones y conceptos tales como la «idea» o el «espíritu» y del proceso que lleva a la autoconciencia, Feuerbach señala que se debe partir del hombre concreto y sensible. La sensibilidad es decir la precepción a través de los sentidos es el único punto de partida real. La filosofía no puede comenzar a partir de abstracciones tales como «el pensamiento» o «la idea».

    Para Marx la alienación se debía a la separación entre el productor y la propiedad de sus condiciones de trabajo, al perder los trabajadores (enajenar viene de hacer ajeno) sus medios de producción.

    Para acceder al ideal marxista de emancipación humana respecto a la naturaleza no queda más remedio que acercarse a su antropología y a su concepto de alienación. El define al hombre como un “homo faber”, caracterizado con su interacción con la naturaleza para producir sus medios de subsistencia. Por ello se siente realizado en el proceso productivo junto con otros hombres, con quienes comparte su humanidad. Según Marx esto no es posible porque ha sido alienado de cuatro formas distintas,

    Un video sobre el trabajo alienado

    Tarea:

    1.-El concepto de alienación se aplica en diferentes contextos:

    Lea el cuento “Alienación” de Julio Ramón Ribeiro

    Alienación

    o en su defecto vea el video

    Vea el siguiente video sobre la alienación segun Marx

  • Actividad 13.3 Reacciones a la Ilustración – Emanuel Kant

    Bases filosóficas de la Ilustración

    La siguiente tabla muestra un resúmen de la diferencia entre la Filosofía Medieval y la Ilustración.

    Filosofía medievalLa ilustración
    MetafísicaSobre – NaturalismoNaturalismo
    EpistemologíaMisticismo, Fe, AutoritarianismoRazón ,experiencia
    AntropologíaSujeto al poder de DiosAutonomía
    EticaColectivismo , AltruismoIndividualismo
    PolíticaFeudalismoCapitalismo
    Cuando400 a.c – 1300
    Edad Media
    Edad Moderna
    Filósofos importantesTomás de AquinoDescartes, Hume, Locke

    La transición entre estas dos épocas es el Renacimiento, la Reforma que se dieron lugar en los Siglos XV al XVII.

    Dentro de la filosofía hubieron dos corrientes principales, el racionalismo con Descartes y el Empirismo con Hume, Bacon y Locke. Estas fueron corrientes epistemológicas que trataron de responder la pregunta de que es lo que se puede conocer y como. La epistemología de la Ilustración condujo a la ciencia, y fueron los ilustrados los que pusieron los cimientos de la ciencia moderna , Newton, Galileo y Leibnitz en Matemáticas y Física, Lineo en Biología, Lavoisier en Química, etc. La ciencia se nutrió del individualismo y de la razón. En la política dió origen a la democracia liberal en que los derechos de los individuos descentraliza al poder.

    En la práctica las revoluciones americana 1776 y la francesa 1789 se expandieron por el mundo, el esclavismo, el racismo y el sexismo que son afrentas al individualismo están desapareciendo.

    La ilustración dió origen a la democracia liberal, al mercado libre y al capitalismo, el cual esta basado en que los individuos son libres de tomar sus decisiones de comprar, usar y vender, lo que dió origen a la reducción de la pobreza a nivel global. Así mismo dió orígen a la Ciencia y a la Tecnología, las cuales se fundamentan en la existencia de la realidad independiente del ser humano y de la razón y experiencia para conocerla.

    La Ilustración se inición en Inglaterra y convirtió a Inglaterra en la potencia que dominó el mundo, relegando a segundo lugar a países como España, Portugal. Los franceses tomaron su propia ruta, tanto filosóficamente como políticamente, en tanto el Alemania la Ilustración trajo algunos problemas como los relacionados a la Religión, la Etica y la Política.

    Desde el punto de vista religiosa la razón ilustrada se enfrentó a la fé, y la mayoría de los pensadores ilustrados eran deistas, en contraposición a la concepción teísta de Dios.

    Desde el punto de vista ético, el individualismo de la Ilustración se enfrentaba a los valores de la comunidad y del sacrificio.

    Desde el punto de vista político , se enfrenta al individualismo con el colectivismo social.

    De allí que surge una nueva reacción sobre todo el Alemania basado en su contradicción con la fe, el deber y la identidad nacional que era importante en su tiempo.

    Emanuel Kant (1724 – 1804)

    La pregunta fundamental de Kant es si es que la razón es capaz de conocer la realidad. El dió una respuesta , la cual explico en su obra “Crítica a la razón pura”.

    En el presente video se ayuda a definir lo que es la razón, desde el punto de vista de Kant

    Según Kant, dado el antagonismo surgido entre el Racionalismo y el Empirismo es necesario hacer una crítica de la Razón y contestar definitivamente a la pregunta ¿qué puedo conocer. ?

    Para responder a esta pregunta se cuestionará primero cómo es posible la ciencia pues para Kantéste es un conocimiento seguro y a partir de él podremos establecer qué condiciones debe tener
    cualquier otro conocimiento que quiera también ser cierto. Las condiciones que hacen posible los juicios científicos son dos:

    Empíricas basadas en experiencia, particulares y concretas de cada ciencia y
    Trascendentales o a priori anteriores a la experiencia y universales , basadas en la razón y, por tanto, necesarias para todas las ciencias,

    siendo las segundas las que deberemos estudiar. A su vez,
    clasificará todos los posibles tipos de juicios para analizar cuáles son aquellos que se emplean en la ciencia y conocer cómo son posibles.

    Para ello clasifica a los juicios como:

    InformaciónExperiencia
    No Analíticos (no extensivos) A priori
    SiSintéticos (extensivos)A posteriori

    Ahora Kant estudiará cuáles son las condiciones trascendentales de la razón que posibilitan la realización de dichos juicios y para ello analizará las tres facultades de la Razón: Sensibilidad, Entendimiento y Razón.

    En la actividad 1, se vió las diferentes ramas de la Filosofía empezando por las más básicas y que son fundamentos para las siguientes, siendo el orden para la Filosofía Política:

    • Metafísica
    • Epistemología
    • Antropología
    • Ética
    • Política

    Desde el punto de vista Metafísico los filósofos de la Ilustración eran realistas, es decir que la Realidad existía , e independiente de la conciencia de los sujetos que podrían observarla y el propósito de la conciencia es apreciar la realidad tal como es y que el sujeto tenía que adaptarse al objeto. Desde el punto de vista Epistemológico, asumieron que el conocimiento era objetivo, es decir el objeto del conocimiento era el que decidía los términos en que si manifestaba y era la función del sujeto en conocer a los objetos del conocimiento en sus terminos. Por ello se asumía que la realidad existía independiente de la conciencia subjetiva.

    Kant indica que esa asumción conducía a errores, para ello propuso el siguiente dilema : Dado el objeto parte de la realidad y dado el sujeto conciente , el problema radica entonces en como se establece la relación entre los dos. Para Kant esto puede hacese de dos formas, o bien el objeto debe hacer la representación sintética posible o la representación sintética debe hacer al objeto posible. En la filosofía de Kant una “representación sintética”es aquella en la que el predicado agrega nueva información que no está contenida en el sujeto, e tanto que una “representación analítica” el predicado no agrega nada al sujeto.

    Si tomamos la primera opción y el objeto solo hace la representación posible, entonces el sujeto no tiene nada que hacer en el proceso y por lo tanto carece de una identidad por si mismo y que la conciencia solo es un medio diáfano en la cual la realidad se manifiesta.

    Friedrich Hegel (1770 -1831)